QUỐC KÌ VIỆT NAM

Bác Hồ kính yêu

Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh

Tài nguyên dạy học

Intel Teach Elements

Ảnh ngẫu nhiên

Baner_Tet_1.swf DONG_CO_4_KY.swf Thiep_moi_sinh_nhat_Thanh_Nghi.swf Vi_do_la_em__thanh.swf Ha_thn.swf Chuc_mung_ngay_Quoc_te_phu_nu_thiep_19.swf Su_dung_BDTD_trong_day_hoc.flv Ytuong1.gif Dong_bang_song_Cuu_Long_gap_nhieu_kho_khan_trong_viec_chong_choi_voi_lu.flv 183947901.gif Vn.png Elements.jpg Biakyyeu.jpg Header1.jpg TRANH_THUY_MAC.swf Dhsp1.jpg Ban_goc_Phan_giai_cao_logo_khoa_dia_li_dh_su_pham_tphcm_from_quangphu1ahto_duoi_png_ko_co_nen.png Bcn_khoa_qua_cac_thoi_ki.jpg Hinh_khoa.jpg

Tìm kiếm Google

Google

Tìm hiểu lịch sử

Bách khoa toàn thư

Ngày này năm xưa

Đất nước mến yêu

TIVI TRỰC TUYẾN

ĐỌC BÁO

THƯ NGỎ

Quý thầy cô và các em học sinh có muốn ghi nhớ trang này để dễ thuận tiện khi truy cập. Điều đó rất đơn giản chỉ cần quý thầy cô Click
vào đây

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Lê Thanh Long)

Liên hệ

Quản trị: Lê Thanh Long
01656604289
( )

Danh ngôn

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    0 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với website Tư liệu dạy và học môn Địa lý

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái. Cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh Trường THPT Phạm Văn Sáng quyết tâm học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dânmainbanner_500

    Địa lí tự nhiên

    3321215 'Amazon mới là sông dài nhất thế giới'
    Thượng nguồn sông Amazon. Ảnh: Brazil Magazine Trước nay, chúng ta vẫn nghe nói sông Nile ở Ai Cập là con sông dài nhất thế giới. Nhưng các nhà khoa học Brazil và Peru khẳng định, sông Amazon ở Nam Mỹ mới là nhà vô địch, vì nó dài hơn 1 km so với sông Nile. Trong một cuộc thám hiểm vất vả hồi tháng năm, nhằm xác định điểm khởi nguồn của sông Amazon, các nhà khoa học Brazil và Peru đã lên tận vùng núi tuyết Mismi, có...

    Địa lí kinh tế xã hội

    1.3.7. TÀI NGUYÊN SINH VẬT - VẤN ĐỀ KHAI THÁC VÀ SỬDỤNG HỢP LÍ
    a. Về thành phần loài Giới sinh vật nước ta rất phong phú, mặt khác do nằm ở nơi gặp gỡ của các luồng di cư thực-động vật, cho nên chúng ta có cả các loài bản địa và loài di cư. Các loài di cư chủ yếu là: Luồng Hymalaya mang yếu tố ôn đới từ Vân Nam-Quý Châu-Hymalaya xuống. Phân bố nhiều ở Tây Bắc kéo dọc dải Trường Sơn đến vĩ độ 100B (cực Nam Trung Bộ). Luồng Hoa Nam chịu ảnh hưởng mạnh của gió mùa...

    Những vấn đề phát triển KT-XH trong các vùng

    4535809 Vùng đồng bằng sông Cửu Long
    Thông tin chung - Vị trí địa lý: Phía bắc giáp vùng kinh tế Đông Nam Bộ, phía tây giáp Campuchia, phía nam giáp vịnh Thái Lan và phía đông giáp Biển Đông. - Diện tích: trên 40.000 km2. - Địa hình: Là vùng đồng bằng với hệ thống sông, ngòi, kênh, rạch chằng chịt. - Đơn vị hành chính: gồm 13 tỉnh Long An, Tiền Giang, Hậu Giang, Đồng Tháp, Vĩnh Long, Trà Vinh, Cần Thơ, Sóc Trăng, Bến Tre, An Giang, Kiên Giang, Bạc Liêu và Cà Mau....

    Việt Nam trong mối quan hệ với các nước Đông Nam Á

    4811825 Biểu trưng ASEAN 2010
    Sau hơn 1 tháng phát động, cuộc thi đã nhận được hơn 200 mẫu dự thi của các tác giả trên toàn quốc. Tác phẩm của họa sỹ Ngô Anh Cơ đã đoạt giải nhất trong cuộc thi này. Logo sử dụng biểu tượng của ASEAN làm trung tâm, ba vòng tròn lồng vào nhau tạo thành chữ A, là chữ cái đầu của ASEAN và thể hiện sự khởi đầu cho việc biến ý tưởng xây dựng cộng đồng ASEAN thành hiện thực, đưa hiến chương ASEAN vào cuộc...

    Những vấn đề phát triển KT-XH

    Chỉ số HDI của VN xếp thứ 116/182 nước
    Sáng 5-10, Liên hiệp quốc (LHQ) đã công bố đồng loạt trên toàn cầu báo cáo Phát triển con người 2009 với số liệu lấy từ năm 2007. Theo đó, về chỉ số phát triển con người (HDI), Việt Nam xếp thứ 116/182 nước. Chỉ số này phản ánh mức sống lâu và khỏe mạnh (đo tuổi thọ trung bình); được học hành (đo tỉ lệ biết chữ ở người lớn và tỉ lệ nhập học chung trong giáo dục) và mức sống tử tế (đo bằng thu nhập theo...

    Chương trình giáo dục phổ thông môn Địa lí

    HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠYHỌCMÔN ĐỊA LÍ, CẤP THPT
    (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng 9 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) 1. Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học và điều kiện thực tế các nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục. 2. Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm...
  • HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ, CẤP THCS
  • PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐỊA LÝ THPT
  • LỚP 9
  • LỚP 8
  • LỚP 7
  • LỚP 6
  • A. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG KHUNG PPCT CẤP THCS
  • II. NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MÔN ĐỊA LÍ
  • LỚP 10
  • Chủ đề 1: BẢN ĐỒ (tiếp theo)
  • Chủ đề 1: BẢN ĐỒ (tiếp theo)
  • Chủ đề 2: HỆ QỦA CÁC CHUYỂN ĐỘNG CHÍNH CỦA TRÁIĐẤT
  • Chủ đề 4: KHÍ QUYỂN
  • Chủ đề 5: THỦY QUYỂN
  • Chủ đề 6: THỔ NHƯỠNG QUYỂN VÀ SINH QUYỂN
  • ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃ HỘI
  • Chủ đề 9: CƠ CẤU NỀN KINH TẾ
  • Chủ đề 10: ĐỊA LÍ NÔNG NGHIỆP
  • Chủ đề 11: ĐỊA LÍ CÔNG NGHIỆP
  • Chủ đề 12: ĐỊA LÍ DỊCH VỤ
  • Chủ đề 13: MÔI TRƯỜNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG
  • LỚP 11
  • A. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ NỀN KINH TẾ - XÃ HỘI THẾ GIỚI
  • Chủ đề 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU
  • Chủ đề 4: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU LỤC VÀ KHU VỰC
  • B. ĐỊA LÍ KHU VỰC VÀ QUỐC GIA
  • Chủ đề 2: LIÊN MINH CHÂU ÂU (EU)
  • Chủ đề 3: LIÊN BANG NGA
  • Chủ đề 4: NHẬT BẢN
  • Chủ đề 5: TRUNG QUỐC
  • Chủ đề 6: ĐÔNG NAM Á
  • Chủ đề 7: Ô- XTRÂY- LI-A
  • LỚP 12
  • CHỦ ĐỀ 2: ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN
  • NỘI DUNG 3. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TỰ NHIÊN
  • CHỦ ĐỀ 3 : ĐỊA LÍ DÂN CƯ
  • CHỦ ĐỀ 4: ĐỊA LÍ CÁC NGÀNH KINH TẾ
  • NỘI DUNG 2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP
  • NỘI DUNG 3. MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÔNG NGHIỆP
  • NỘI DUNG 4. MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ CÁCNGÀNH DỊCH VỤ
  • CHỦ ĐỀ 5. ĐỊA LÍ CÁC VÙNG KINH TẾ
  • CHỦ ĐỀ 5. ĐỊA LÍ CÁC VÙNG KINH TẾ (tiếp theo)
  • CHỦ ĐỀ 6 : ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG (tỉnh / thành phố)
  • Nội dung 7: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
  • Chủ đề 4: ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG
  • Nội dung 5: VÙNG TÂY NGUYÊN
  • Nội dung 3: VÙNG BẮC TRUNG BỘ
  • Chủ đề 3: SỰ PHÂN HÓA LÃNH THỔ
  • Nội dung 5: NGÀNH DỊCH VỤ
  • Nội dung 3: NGÀNH LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN
  • Chủ đề 2: ĐỊA LÍ KINH TẾ
  • Nội dung 3: PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ
  • Chủ đề 1: ĐỊA LÍ DÂN CƯ
  • LỚP 9
  • Nội dung 3: LỚP ĐẤT VÀ LỚP VỎ SINH VẬT
  • Nội dung 3: LỚP NƯỚC
  • Nội dung 2: LỚP VỎ KHÍ
  • Nội dung 6: CHÂU ÂU
  • Nội dung 5: CHÂU ĐẠI DƯƠNG
  • Nội dung 3: CHÂU MĨ
  • Nội dung 5: ĐỊA LÍ CÁC MIỀN TỰ NHIÊN
  • Nội dung 4: ĐẶC ĐIỂM CHUNG TỰ NHIÊN VIỆT NAM
  • ĐẤT, SINH VẬT
  • THỦY VĂN
  • KHÍ HẬU
  • Nội dung 3: CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN
  • Chủ đề 2: ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN
  • Chủ đề 1: VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC, CON NGƯỜI
  • Chủ đề 2: TỔNG KẾT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VÀ ĐỊA LÍ CÁCCHÂU LỤC
  • Chủ đề 1. CHÂU Á
  • LỚP 8
  • Nội dung 2: CHÂU PHI
  • Chủ đề 3: THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC
  • Nội dung 5: MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI VÀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾCỦA CON NGƯỜI Ở MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI
  • Nội dung 4: MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC VÀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾCỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC
  • Nội dung 3: MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH VÀ HOẠT ĐỘNG KINHTẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH
  • Nội dung 2: MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HÒA VÀ HOẠT ĐỘNGKINHTẾ
  • Chủ đề 2: CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ VÀ HOẠT ĐỘNG KINHTẾ
  • Chủ đề 1. THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MỘI TRƯỜNG
  • LỚP 7
  • Chủ đề 2: CÁC THÀNH PHẦN TỰ NHIÊN CỦA TRÁI ĐẤT
  • Chủ đề 1: TRÁI ĐẤT
  • LỚP 6
  • IV. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH VỪALÀCĂN CỨ, VỪA LÀ MỤC TIÊU CỦA GIẢNGDẠY,HỌCTẬP,KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (2)
  • IV. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH VỪA LÀ CĂN CỨ, VỪA LÀ MỤC TIÊU CỦA GIẢNG DẠY, HỌCTẬP,KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ (1)
  • III. CÁC MỨC ĐỘ VỀ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
  • II. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH
  • I. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHUẨN
  • LỜI GIỚI THIỆU
  • LỚP 12 : ĐỊA LÍ VIỆT NAM
  • LỚP 11 : ĐỊA LÍ THẾ GIỚI
  • LỚP 10 : ĐỊA LÍ ĐẠI CƯƠNG
  • LỚP 9 : ĐỊA LÍ VIỆT NAM (tiếp theo)
  • LỚP 8 : THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tiếp theo) ĐỊA LÍ VIỆT NAM
  • LỚP 7 : CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ. THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC
  • LỚP 6 : TRÁI ĐẤT - MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA CON NGƯỜI
  • LỚP 5 : ĐỊA LÍ VIỆT NAM VÀ ĐỊA LÍ THẾ GIỚI
  • LỚP 4 : THIÊN NHIÊN VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI Ở CÁC VÙNG, MIỀN VIỆT NAM
  • V. GIẢI THÍCH, HƯỚNG DẪN
  • IV. NỘI DUNG
  • III. QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH
  • II. MỤC TIÊU
  • I. VỊ TRÍ
  • Chuyên đề

    5036526 CHƯƠNG 3: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM ĐỊA LÍ DB -MAP
    I. GIỚI THIỆU PHẦN MỀM ĐỊA LÍ DB - MAP Địa lí GIS do Viện Công nghệ Thông tin của Trung tâm KHTN & CN Quốc Gia xây dựng từ năm 1992. Phần mềm này đã phát huy được những tính năng ưu việt của nó và đã được vận dụng vào nhiều lĩnh vực, nhiều dự án có liên quan đến địa lí ở nước ta và quốc tế như dự án của tỉnh Sơn La, của Thành phố Hà Nội, của khu di tích cố đô Huế và...
  • 3. Hướng dẫn sử dụng bản đồ bài tập
  • 2. Atlas địa lí Việt Nam
  • III. SỬ DỤNG ATLAS GIÁO KHOA ĐỊA LÍ
  • CHƯƠNG 2: HƯỚNG DẪN KHAI THÁC, SỬ DỤNG CÁC THỂ LOẠI BẢN ĐỒ GIÁO KHOA
  • III. CÁC LOẠI BẢN ĐỒ GIÁO KHOA
  • CHƯƠNG 1: NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ BẢN ĐỒ GIÁO KHOA
  • CHUYÊN ĐỀ 3: PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ GIÁO KHOATRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
  • CHƯƠNG 5: VẤN ĐỀ DI CƯ Ở NƯỚC TA (tt)
  • CHƯƠNG 5: VẤN ĐỀ DI CƯ Ở NƯỚC TA
  • CHƯƠNG 4: VẤN ĐỀ ĐÓI NGHÈO VÀ TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ Ở VIỆT NAM
  • CHƯƠNG 3: VẤN ĐỀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ Ở NƯỚC TA
  • CHƯƠNG 2: NỀN KINH TẾ TRI THỨC
  • V. KHU VỰC HOÁ
  • IV. DÒNG CHẢY TÀI CHÍNH - TIỀN TỆ
  • III. TOÀN CẦU HOÁ KINH TẾ - NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA QUÁTRÌNH TOÀN CẦU HOÁ
  • CHƯƠNG 1: TOÀN CẦU HOÁ VÀ KHU VỰC HÓA
  • CHUYÊN ĐỀ 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐỊA LÍ KINH TẾ - XÃHỘI VIỆT NAM VÀ THẾ GIỚI
  • II. MỘT SỐ THIÊN TAI CHỦ YẾU VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG
  • CHƯƠNG 6: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊNTHIÊNNHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM
  • CHƯƠNG 5: SỰ PHÂN HOÁ CÁC MIỀN TỰ NHIÊN VIỆT NAM
  • 3. Thổ nhưỡng - Sinh vật phân hoá đa dạng
  • IV. THIÊN NHIÊN PHÂN HOÁ ĐA DẠNG
  • III. CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN ĐỒI NÚI CHIẾM ƯU THẾ
  • II. THIÊN NHIÊN MANG TÍNH BÁN ĐẢO, CHỊU ẢNH HƯỞNG SÂUSẮC CỦA BIỂN
  • CHƯƠNG 4: ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA THIÊN NHIÊN VIỆT NAM
  • III. THIÊN TAI DO NGUYÊN NHÂN KHÍ HẬU
  • 4. Sóng thần
  • 3. Dịch chuyển khối
  • 2. Núi lửa
  • II. CÁC TAI BIẾN THIÊN NHIÊN DO NGUYÊN NHÂN ĐỊA CHẤT
  • CHƯƠNG 3: CÁC TAI BIẾN THIÊN NHIÊN TRÊN THẾ GIỚI
  • III. CÁC ĐỚI CẢNH QUAN TRÊN TRÁI ĐẤT
  • CHƯƠNG 2: SỰ HÌNH THÀNH CÁC ĐỚI CẢNH QUAN TỰ NHIÊN
  • II. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN VẬN ĐỘNG CỦA TRÁIĐẤT
  • CHƯƠNG 1: VẬN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT VÀ MỘT SỐ VẤNĐỀ CÓ LIÊN QUAN
  • CHUYÊN ĐỀ 1: NHỮNG VẤN ĐỀ ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN ĐẠICƯƠNG VÀ ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM
  • Địa lí 12

    Bài 43: Các vùng kinh tế trọng điểm
    1.Đặc điểm: Phạm vi gồm nhiều tỉnh, thành phố, ranh giới có sự thay đổi theo thời gian. Có dủ các thế mạnh, có tiềm lực KT và hấp dân đầu tư. Có tỷ trọng GDP lan, tajo ra tốc độ phát triển nhanh và hỗ trợ các vùng khác. Có khả năng thu hút các ngành mai về công nghiệp và dịch vụ để từ đó nhan rộng ra cả nước. 2. Quá trình hình thành và phát triển a) Quá trình hình thành: - Hình thành vào dầu thập...
  • Bài 42: Vấn đề phát triễn KT, AN, QP ở Biển Đông & các đảo,quần đảo
  • Bài 41: Vấn đề sử dụng hớp lí & cải tạo tự nhiên ở ĐB S.Cửu Long
  • Bài 39: Vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu ở Đông Nam Bộ
  • Bài 37: Vấn đề khai thác thế mạnh ở Tây Nguyên
  • Bài 36: Vấn đề phát triển kinh tế-xã hội ở Duyên Hải Nam Trung Bộ
  • Bài 35: Vấn đề phát triển kinh tế xã hội ở Bắc Trung Bộ
  • Bài 33: Vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo nghành ở ĐB Sông Hồng
  • Bài 32: Vấn đề khai thác thế mạnh ở trung du miền núi Bắc Bộ
  • Bài 31: Vấn đề phát triển thương mại, du lịch
  • Bài 30: Vấn đề phát triễn giao thông vận tải và thông tin liên lạc
  • Bài 28: Tổ chức lãnh thổ công nghiệp
  • Bài 27: Vấn đề phát triển một số ngành công nghiệp trọng điểm
  • Bài 26: Cơ cấu ngành công nghiệp
  • Bài 25: Tổ chức lãnh thổ nông nghiệp
  • Bài 24: Vấn đề phát triển thuỷ sản và lâm nghiệp
  • Bài 22: Vấn đề phát triển nông nghiệp
  • Bài 21: Đặc điểm nền nông nghiệp nước ta
  • Bài 20: Chuyển dịch cơ cấu kinh tế
  • Bài 18: Đô thị hoá
  • Bài 17: Lao động và việc làm
  • Bài 16: Đặc điểm dân số và dân cư nước ta
  • Bài 15: Bảo vệ môi trường và phòng chống thiên tai
  • Bài 14: Sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường
  • Bài 11: Thiên nhiên phân hoá đa dạng
  • Bài 9: Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa
  • Bài 6: Đất nước nhiều đồi núi
  • Bài 4: Lịch sử hình thành và phát triễn lãnh thổ Việt Nam
  • Bài 2: Vị Trí địa lí, phạm vi lãnh thổ & ý nghĩa của vị trí địa lí
  • Bài 1: Việt Nam trên đường đổi mới hội nhập
  • Phương pháp dạy học Địa lý

    3. KĨ NĂNG KHAI THÁC ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM (tt)
    - Thông thường khi phân tích, hoặc đánh giá một đối tượng địa lí, học sinh cần tái hiện vốn kiến thức địa lí đã có của bản thân vào việc đọc các trang Atlat. Về đại thể, có thể dựa vào một số gợi ý sau đây: + Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ (thường là vùng kinh tế, hoặc một đơn vị hành chính) • Vị trí của lãnh thổ: tiếp giáp với những vùng lãnh thổ nào. • Diện tích và phạm vi lãnh thổ....
  • 3. KĨ NĂNG KHAI THÁC ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
  • 2. NỘI DUNG CÁC TRANG TRONG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM (tt)
  • 2. NỘI DUNG CÁC TRANG TRONG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
  • 1. KHÁI QUÁT VỀ ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM
  • II. KỸ THUẬT KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH DẠYHỌCĐỊA LÍ
  • Chương 9. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học Địa lí
  • 4. Giáo án Địa lí
  • Chương 8. Việc giảng dạy và chỉ đạo học sinh học tập của giáo viên Địa lí
  • II. VIỆC CHỈ ĐẠO HỌC SINH HỌC TẬP ĐỊA LÍ
  • k) Phương pháp hướng dẫn học sinh tìm tòi, khám phá hayphương pháp nghiên cứu
  • i) Phương pháp hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa Địa lí
  • h) Phương pháp hướng dẫn học sinh thảo luận
  • g) Phương pháp gảng dạy Địa lí với sự hỗ trợ của máy vi tính
  • e) Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác tri thức địa lí qua băng hình (video)
  • d) Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác tri thức từ những tranh, ảnh về địa lí
  • c) Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác tri thức qua quan sát ngoài thực địa
  • b) Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác tri thứcđịa lí qua các số liệu thống kê kinh tế và các biểuđồ
  • a) Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác tri thức từ bản đồ
  • 2. Nhóm các phương pháp hướng dẫn học sinh tích cực, chủ động khai thác tri thức địa lí với các phương tiện trực quan
  • e) Phương pháp dạy học nêu vấn đề
  • 2. Công việc chuẩn bị của giáo viên với các phương tiện dạy học
  • IV. NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý KHI SỬ DỤNG CÁC THIẾT BỊVÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC ĐỊA LÍ
  • b) Các phương tiện nghe – nhìn trong dạy học Địa lí
  • III. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ
  • II. CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ
  • Chương 7. Qúa trình dạy học ở trường phổ thông và các phương pháp dạy học Địa lí
  • e) Hình thức giứp đỡ riêng
  • d) Hướng dẫn học sinh học tập môn Địa lí ở nhà
  • c) Các hoạt động ngoại khoá về địa lí
  • b) Khảo sát địa phương
  • 3. Các hình thức dạy học ngoài lớp và ngoại khoá
  • 2. Các trang thiết bị và phương tiện kĩ thuật trong dạy học địa lí
  • k) Những phương tiện vật chất để rèn luyện kĩ năng,kĩ xảo
  • i) Tủ sách giáo khoa về địa lí và sách tham khảo
  • h) Những mẫu vật về địa lí
  • g) Các mô hình khối
  • e) Các tranh ảnh có nội dung địa lí
  • d) Bản đồ giáo khoa địa lí
  • c) Qủa địa cầu
  • III. MỘT SỐ THIẾT BỊ VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC ĐỊALÍ CHỦ YẾU Ở TRƯƠNG PHỔ THÔNG
  • II. KHUYNH HƯỚNG SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG TIỆN VÀ THIẾT BỊ ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY
  • Chương 6. Các thiết bị và phương tiện dạy học Địalí ở trường phổ thông
  • Các kiểu tiết học Địa lí (tiếp theo)
  • c) Các kiểu tiết học Địa lí
  • b) Cấu trúc của tiết học Địa lí
  • 2. Hình thức dạy học nội khóa - Tiết học Địa lí
  • 2. Hình thức dạy học nội khóa - Tiết học Địa lí
  • 2. Hình thức dạy học nội khóa - Tiết học Địa lí
  • Chương V: NHỮNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐỊA LÍ
  • Chương IV: VẬN DỤNG CÁC NGUYÊN TẮC DẠY HỌC VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÍ
  • 2. Nắm kĩ năng, kĩ xảo địa lí là điều kiện giúphọc sinh có khả năng chủ động trong việc khai thác trithức
  • II. QUÁ TRÌNH NẮM TRI THỨC CỦA HỌC SINH
  • 2. Các kĩ năng, kĩ xảo địa lí
  • 1. Kiến thức địa lí
  • Chương III: HỆ THỐNG TRI THỨC ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ QUÁ TRÌNH NẮM TRI THỨC CỦA HỌC SINH
  • III. VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG
  • II. ĐIỂM GIỐNG VÀ KHÁC NHAU GIỮA KHOA HỌC ĐỊA LÍ VỚI MÔN ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG
  • Chương II: MÔN ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG
  • III. NHỮNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ
  • II. QUAN HỆ GIỮA MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ VỚICÁC KHOA HỌC KHÁC
  • Chương I
  • Lời nói đầu
  • E-LEARNING
  • Đàm thoại gợi mở
  • Giải quyết vấn đề
  • Dạy học theo dự án
  • Lược đồ tư duy
  • Kĩ thuật “3 lần 3”
  • Kĩ thuật tia chớp
  • Kĩ thuật đặt tiêu đề cho một đoạn văn
  • Kĩ thuật XYZ
  • Dạy học nhóm
  • 2.2. PPDH hợp tác theo nhóm nhỏ
  • 2.1. Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
  • 1.3. Phương pháp dạy các bài thực hành
  • 1.2.4. Phương pháp sử dụng mô hình
  • 1.2.3. Phương pháp sử dụng biểu đồ
  • 1.2.2. Phương pháp sử dụng tranh ảnh địa lí
  • 1.2.1 Phương pháp sử dụng bản đồ
  • 1.2. Nhóm phương pháp sử dụng các phương tiện trực quan
  • d) Một số lưu ý
  • 1.1.2. Phương pháp đàm thoại
  • e) Ví dụ
  • c) Ưu, nhược điểm
  • 1.1.1. Phương pháp thuyết trình
  • c) Cải tiến các PPDH truyền thống theo định hướngđổi mới
  • b) Đổi mới trong tổ chức dạy học trên lớp
  • a) Đổi mới trong việc soạn giáo án
  • 3. Định hướng và giải pháp đổi mới PPDH Địa lí
  • 1.2. Mục tiêu của đổi mới PPDH Địa lí
  • 1.1. Vì sao phải đổi mới phương pháp dạy học địa lí
  • Kiểm tra, đánh giá

    Thuật ngữ Địa lý

    GIÁO HỘI LA MÃ
    GIÁO HỘI LA MÃ : (giáo hội Rôma) tổ chức tôn giáo của đạo Kitô có trụ sở ở Rôma ( toà thánh Vaticăng). Từ thế kỉ III sau CN, đạo Kitô đã trở thành chính giáo của đế quốc La Mã. Sau đó, được chia thành hai phái từ giữa thế kỉ XI, ở phía Tây Âu là đạo Thiên Chúa, phụ thuộc vào giáo hội La Mã, còn ở phía Đông Âu là đạo Chính thống hay Chính giáo....
  • GIAO THÔNG VẬN TẢI
  • GIA TĂNG DÂN SỐ
  • GDP
  • GÂYDE
  • GẤU TRÚC
  • GẤU ĂN TRĂNG
  • GẤU ĂN MẶT TRỜI
  • ĐƯỜNG PHÂN THUỶ
  • ĐƯỜNG HỘI TỤ NHIỆT ĐỚI
  • ĐƯỜNG GIỚI HẠN TUYẾT
  • ĐƯỜNG ĐỒNG TRIỀU
  • ĐƯỜNG ĐẲNG LƯỢNG MƯA
  • ĐƯỜNG ĐẲNG NHIỆT
  • ĐƯỜNG ĐẲNG ÁP
  • ĐƯỜNG CƠ SỞ
  • ĐƯỜNG CHUYỂN NGÀY QUỐC TẾ
  • ĐƯỜNG CHIA NƯỚC
  • ĐƯỜNG BỜ BIỂN
  • ĐƯỜNG BÌNH ĐỘ
  • ĐUMPINH
  • ĐỚI TỰ NHIÊN
  • ĐỚI THEO CHIỀU CAO
  • ĐỚI NHIỆT
  • ĐỚI LẶNG GIÓ
  • ĐỚI CẬN XÍCH ĐẠO
  • ĐỚI CẬN NHIỆT
  • ĐỚI CẬN CỰC
  • ĐỚI BĂNG KẾT VĨNH CỬU
  • ĐỘNG ĐẤT
  • ĐỘNG
  • ĐỒNG RÊU
  • ĐỒNG CỎ ANPI
  • ĐỒNG BẰNG
  • ĐỒNG
  • ĐÔNG CHÍ
  • ĐỒN ĐIỀN
  • ĐỒI
  • ĐỐI LƯU
  • ĐÔI THẠCH
  • ĐỘC QUYỀN
  • ĐỘC CANH
  • ĐỘ PHÌ CỦA ĐẤT
  • ĐỘ CAO TUYỆT ĐỐI
  • ĐỘ CAO TƯƠNG ĐỐI
  • ĐỘ KHÔNG KHÍ ẨM
  • ĐỒ THỊ
  • ĐÔ THỊ HOÁ
  • ĐÔ THỊ
  • ĐÔLÔMIT
  • ĐOẠN TẦNG
  • ĐIÔRIT
  • ĐINGÔ
  • ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN
  • ĐIỆN NHIỆT HẠCH
  • ĐIỆN NGUYÊN TỬ
  • ĐIỆN KHÍ HOÁ
  • ĐIỀN
  • ĐIỂM VIỄN NHẬT
  • ĐIỂM ĐỐI CHÂN
  • ĐIỂM CẬN NHẬT
  • ĐỊA Y
  • ĐỊA TỪ
  • ĐỊA PHƯƠNG HỌC
  • ĐỊA PHƯƠNG CHÍ
  • ĐỊA NHIỆT
  • ĐỊA MẠO HỌC
  • ĐỊA MÁNG
  • ĐỊA LUỸ
  • ĐỊA LÍ KIẾN THIẾT
  • ĐỊA LÍ HỌC
  • ĐỊA LÍ CHÍNH TRỊ HỌC
  • ĐỊA LÍ BỘ PHẬN
  • ĐỊA HÌNH ĐẢO NGƯỢC ĐỊA
  • ĐỊA HÌNH APALAT
  • ĐỊA HÀO
  • ĐỊA ĐỒ
  • ĐỊA DANH
  • ĐỊA CHẤT HỌC
  • ĐỊA CHẤN KÍ
  • ĐỊA CHẤN HỌC
  • ĐỊA CẦU THỂ
  • ĐỊA CẦU
  • ĐỊA BÀN
  • ĐILUVI
  • ĐÈO
  • ĐENTA
  • ĐỀVÔN
  • ĐẦU TƯ
  • ĐẦU MỐI GIAO THÔNG
  • ĐẤT THỤC
  • ĐẤT PHÈN
  • ĐẤT KIỀM
  • ĐẤT HẠT GIẺ
  • ĐẤT ĐỎ
  • ĐẤT ĐEN
  • ĐẤT CHUA
  • ĐẤT BẠC MÀU
  • ĐẬP
  • ĐẦM LẦY
  • ĐẢO
  • ĐẠO TIN LÀNH
  • ĐẠO THIÊN CHÚA
  • ĐẠO PHẬT
  • ĐẠO KI TÔ
  • ĐẠO HỒI
  • ĐẠO GIA TÔ
  • ĐẠO CƠ ĐỐC
  • ĐẠO CHÍNH THỐNG
  • ĐẠI MẠCH
  • ĐẠI LỤC
  • ĐẠI ĐỊA HÌNH
  • ĐẠI DƯƠNG THẾ GIỚI
  • ĐẠI
  • ĐÀI NGUYÊN
  • ĐÀ ĐIỂU
  • ĐÁ SỢI
  • ĐÁ RIÔLIT
  • ĐÁ QUÝ
  • ĐÁ MẸ
  • ĐÁ LỞ
  • ĐÁ KIỀM
  • ĐÁ GỐC
  • ĐÁ CÁT
  • ĐÁ BỌT
  • ĐÁ AXIT
  • CƯỚP DÒNG
  • CƯỠNG CHẾ HOÀ BÌNH
  • CỰC QUANG
  • CỰC ĐỊA LÍ
  • CỬA SÔNG
  • CỬA HIỆN
  • CỬA BIẾN
  • CUỐC
  • CUEXTA
  • CƠ SỞ HẠ TẦNG
  • CƠ CẤU LAO ĐỘNG
  • CƠ CẤU KINH TẾ
  • CƠ CẤU CÔNG NGHIỆP
  • CỘT ĐO GIÓ
  • CỘNG HOÀ
  • CỘNG ĐỒNG KINH TẾ CHÂU ÂU (EEC)
  • CÔNG TI XUYÊN QUỐC GIA
  • CÔNGTENƠ
  • CÔNG NGHIỆP
  • CÔNG NGHIỆP HOÁ
  • CÔNG NGHỆ SINH HỌC
  • CÔNG NGHỆ HỌC
  • CÔNG NGHỆ
  • CÔNG
  • CÔN CÁT
  • CỐC
  • CỔ SINH VẬT HỌC
  • CỔ KHÍ HẬU HỌC
  • CÔRUNĐUM
  • CÔRIÔLIT
  • CỔ ĐỊA LÍ HỌC
  • CÔNG TI TRÁCH NHIỆM HỮU HẠN
  • CHỨNG KHOÁN
  • CÔBAN
  • CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ
  • CHUYỂN ĐỘNG NÂNG LÊN VÀ HẠ XUỐNG CỦA VỎ TRÁI ĐẤT
  • CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT
  • CHUYỂN ĐỘNG BIỂU KIẾN CỦA MẶT TRỜI
  • CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU NỀN KINH TẾ
  • CHUYÊN MÔN HOÁ
  • CHUỘT TÚI
  • CHUỘT NHẢY
  • CHUỐI GIẺ QUẠT
  • CHỦNG TỘC
  • CHU TRÌNH THƯƠNG MẠI
  • CHỒN BAY
  • CHÒM SAO BẮC ĐẨU
  • CHÒM SAO
  • CHÓ DƠI
  • CHÓ BIỂN
  • CHIM YẾN
  • CHIM THIÊN ĐƯỜNG
  • CHIM RUỒI
  • CHIM ÉN
  • CHIM ĐUÔI ĐÀN
  • CHIM CÁNH CỤT
  • CHIẾU ĐỒ
  • CHIẾN TRANH LẠNH
  • CHIẾN LƯỢC "VƯỢT TRƯỚC"
  • CHIẾN LƯỢC "THEO SAU"
  • CHIẾN LƯỢC "ĐUỔI BẮT"
  • CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN NHÂN BẢN
  • CHỈ SỐ KHÔ HẠN
  • CHÍ TUYẾN
  • CHI LƯU
  • CHECNÔDIOM
  • CHẾ ĐỘ SÔNG
  • CHÂU THỔ
  • CHÂU LỤC
  • CHẤT MỚI SINH
  • CHẤT DINH DƯỠNG
  • CHẤN TIÊU
  • CHẤN TÂM
  • CHĂN NUÔI
  • CHẢY CHẤT XÁM
  • CHANCÔPIRIT
  • CÂY THỰC PHẨM
  • CÂY SỒI
  • CÂY PHONG ẤN
  • CÂY LƯƠNG THỰC
  • CÂY HƯỚNG DƯƠNG
  • CÂY CÔNG NGHIỆP
  • CÂY CỌ DẦU
  • CÂY CHÀ LÀ
  • CÂY BỤI
  • CÂY BẮT SÂU BỌ
  • CÂY BÁNH MÌ
  • CÂY BÁ HƯƠNG
  • CẦU VỒNG
  • CẤU TRÚC ĐẤT
  • CẤU TRÚC ĐÁ
  • CẤU TRÚC DÂN SỐ
  • CẤU TẠO TRÁI ĐẤT
  • CẬN NHIỆT ĐỚI
  • CÂN BẰNG NƯỚC
  • CẤM VẬN
  • CÁT KẾT
  • CATINGA
  • CARƯ
  • CAO NGUYÊN
  • CAO LƯƠNG
  • CAO LANH
  • CẢNH QUAN BĂNG TÍCH
  • CẢNH QUAN
  • CANHKINA
  • CẢNG TỰ DO
  • CẢNG QUỐC TẾ
  • CẢNG
  • CÁN CÂN THƯƠNG MẠI
  • CÁN CÂN NƯỚC
  • CÁN CÂN BỨC XẠ
  • CÁN CÂN ẨM
  • CANXIT
  • CANHÔN
  • QUẢNG CANH
  • QUANG CẦU
  • QUAN HỆ NHÂN QUẢ
  • QUAN HỆ NAM-NAM
  • QUAN HỆ BẮC-NAM
  • QUẢ ĐỊA CẦU
  • QUÁ TRÌNH XÂM THỰC GIẬT LÙI
  • QUÁ TRÌNH XÂM THỰC PHÂN HOÁ
  • QUÁ ĐỘ DÂN SỐ
  • RÊGUA
  • RÊGƠ
  • RENDIN
  • RẮN ĐUÔI CHUÔNG
  • RAYON
  • SÁCH XANH
  • SÁCH ĐỎ
  • SA THẠCH
  • SA NHÂN
  • TÂN THẾ GIỚI
  • TÂN KIẾN TẠO
  • TÁN
  • TANVÊCH
  • TAM GIÁC ĐẠC
  • TAM GIÁC CHÂU
  • TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
  • TÀI NGUYÊN NĂNG LƯỢNG
  • TÁI SẢN XUẤT
  • TAIGA
  • URANI
  • UỐN NẾP
  • UNHCR
  • UNESCO
  • UNDP
  • VẬN ĐỘNG KIẾN TẠO
  • VẬN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT
  • XUNAMI
  • XUẤT KHẨU
  • XUẤT CƯ
  • XUÂN PHÂN
  • XÓI MÒN
  • XLAVƠ
  • XIRÔCCÔ
  • XIÔNIT
  • XÍ NGHIỆP SIÊU QUỐC GIA
  • XÍ NGHIỆP LIÊN HỢP
  • XÍ NGHIỆP
  • XIMUN
  • XIERA
  • XÍCH ĐẠO
  • XIDAN
  • XÊMIT
  • XÊCÔIA
  • XENVA
  • XÂM THỰC NGANG
  • XÂM THỰC DỌC
  • XÂM THỰC
  • XAEN
  • ÔN ĐỚI
  • ƠRÔPÊÔIT
  • ỐC ĐẢO
  • ÔXTRALÔIT
  • Ô NHIIỄM MÔI TRƯỜNG
  • ÔLIU
  • ÔLIGÔXEN
  • PALÊÔGEN
  • OPEC
  • NAM CỰC
  • MADUT
  • LẠC ĐÀ
  • KÉM PHÁT TRIỂN
  • IXRAEN
  • INCA
  • ILUVI
  • HAMAĐA
  • ÊMIRA
  • GATT
  • ÊLUVI
  • ÊCU
  • EO ĐẤT
  • ĐÁ (nham thạch)
  • EO BIỂN
  • ĐA CANH
  • CANGURU
  • CAMPÔT
  • CAMBRI
  • CẢI TẠO TỰ NHIÊN
  • CẢI CÁCH RUỘNG ĐẤT
  • CACXTƠ
  • CACTEN
  • CÁCH MẠNG XANH
  • CÁCH MẠNG TRẮNG
  • CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT HIỆN ĐẠI
  • CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP
  • CACBON PHÓNG XẠ
  • CACBON ĐIÔXIT
  • CACAO
  • BƯNG
  • BỨC XẠ
  • BÙNG NỔ DÂN SỐ
  • BÙN LỤC NGUYÊN
  • BỤI TINH THẠCH
  • BUA
  • BỜ LỤC ĐỊA
  • BỜ BIỂN
  • BỒI TÍCH
  • BÔXIT
  • BÓNG THÁM KHÔNG
  • BÓN THÚC, BÓN PHÂN THÚC
  • BÓN LÓT, BÓN PHÂN LÓT
  • BÓC MÒN
  • BORA
  • BOM NÚI LỬA
  • BIÔTIT
  • BÌNH SƠN NGUYÊN
  • BÌNH NGUYÊN
  • BIỂU ĐỒ
  • BIỂN TIẾN
  • BIỂN THOÁI
  • BIỂN
  • BIÊN GIỚI
  • BIẾN CHẤT
  • BIÊN ĐỘ NHIỆT ĐỘ
  • BICH BANG
  • BẾN CẢNG
  • BỀ MẶT SAN BẰNG
  • BÊĐUIN
  • BENTÔT
  • BENGALI
  • BECBE
  • BẬC THỀM
  • BĂNG LỤC ĐỊA
  • BĂNG KẾT VĨNH CỬU
  • BĂNG HÀ HỌC
  • BĂNG HÀ
  • BĂNG BIỂN
  • BẮC CỰC
  • BATÔLIT
  • BATLEN
  • BÃO TUYẾT
  • BÃO CÁT
  • BÃO
  • BẢO VỆ ĐẤT
  • BÀO MÒN
  • BÁO
  • BAO BAP
  • BẢN SẮC DÂN TỘC
  • BẢN ĐỒ XINÔP
  • BẢN ĐỒ TÔPÔ
  • BẢN ĐỒ HỌC
  • BẢN ĐỒ ĐỊA LÍ
  • BẢN ĐỒ CHUYÊN MÔN
  • BẢN ĐỊA
  • BÁN NHẬT TRIỀU
  • BÁN HOANG MẠC
  • BÁN ĐẢO
  • BÁN CẦU
  • BÁN BÌNH NGUYÊN
  • BAN TU
  • B.A.M.
  • BÃI TRIỀU
  • BÃI BỒI
  • BADAN
  • ẤN - ÂU
  • ẨM KẾ
  • ĂN MÒN
  • ẢO ẢNH SA MẠC
  • ẢNH VIỄN THÁM
  • ẢNH VỆ TINH
  • ẢNH HÀNG KHÔNG
  • ÁP THẤP NHIỆT ĐỚI
  • Á NHIỆT ĐỚI
  • ÁM TIÊU SAN HÔ
  • AXƠTÊCH
  • ATÔN
  • ATMÔTPHE
  • ATLAT
  • ATBET
  • ARIAN
  • ARABUXTA
  • APATIT
  • APACTHAI
  • ANTRAXIT
  • ANTIMON
  • ANTIMET
  • ANPHA
  • ANH ĐIÊNG
  • ANGLÔ- XĂCXÔNG
  • ANĐÊDIT
  • ANBÊĐÔ
  • AMPHIBÔN
  • AMIĂNG
  • ALUVI
  • ALUMINÔ- SILICAT
  • ALƠRIT
  • BACBA
  • BACKHAN
  • ALIT HOÁ
  • ALIT
  • AHAGA
  • AGAT
  • YANGKI
  • YẮC
  • Những vấn đề địa lý tự nhiên đại cương

    Những vấn đề địa lý tự nhiên đại cương - Phan Văn Phú
    CHƯƠNG 1. LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC ĐỊA LÝ I. Lịch sử phát triển của khoa học Địa lý đến cuối thế kỷ XIX: 2. Thời kỳ Trung cổ: 3. Thời kì Phục Hưng: 5. Thời kì tư bản chủ nghĩa (thế kỉ XIX) II. Lịch sử phát triển của khoa học địa lý trong nửa đầu thế kỷ XX 1. Trường phái địa lý Pháp: 2. Trường phái địa lý Đức 3. Trường phái địa lý Nga 4. Trường phái địa lý Mỹ: 5. Địa lý các...

    Mười vạn câu hỏi vì sao

    Tại sao hoa Ngu Mỹ Nhân được coi là tuyệt sắc giai nhân?
    Ngu Mỹ Nhân là thảo mộc sống 1 – 2 năm, thân thẳng, phân cành tơ nhỏ, thân cao 30 – 90 cm. Lá hỗ sinh, mùa hè nở hoa, hoa bao hình vát tròn, mọc đơn ở ngọn cành. Trước lúc chưa nở, nụ hoa gục xuống, thân cây gầy yếu như không chịu nổi sức nặng nên uốn cong, đến khi hoa nở, thân hoa vút đứng thẳng, lúc này hai nhánh lá dài mềm như lông tự động rụng xuống. Cánh hoa Ngu Mỹ Nhân thường có...
  • Tại sao nói Huân Y Thảo là thứ hương liệu quý giá?
  • Vì sao chuồn chuồn chấm chót đuôi lên mặt nước?
  • Vì sao mỗi tổ ong chỉ có một ong chúa?
  • Ong ký sinh là gì?
  • Chuồn chuồn thời xa xưa rất lớn phải không?
  • Sau khi muỗi hút máu, máu không bị đông ở khoang miệngcủa muỗi?
  • Bươm bướm có cái tên gọi là sò hến?
  • Tại sao nói Bọ chó là nhà vô địch về nhảy cao?
  • Có phải sâu róm làm da người bị viêm?
  • Cá ra đời như thế nào và từ bao giờ?
  • Vì sao khi kéo cá mắc câu lên bụng nó lại lật ngửa?
  • Vì sao mùa xuân và mùa thu lại thích hợp với việc câu cá?
  • Tại sao mèo thích thịt hơn?
  • Vì sao rắn không có tai lại nghe được tiếng sáo?
  • Có phải loài bò bị kích thích khi nhìn thấy màu đỏ?
  • Vì sao người và động vật vùng nhiệt đới lại nhỏ bé?
  • Tại sao phải nghiên cứu thiên văn học?
  • Hắc tinh tinh và loài khỉ, loài nào thông minh hơn?
  • Tại sao cú mèo nhìn rõ được mọi vật trong đêm?
  • Tiếng kêu của loài côn trùng có bản tình ca và chiến ca không?
  • Loài Khủng long có thật hay không?
  • Loài vật có thể nhịn ăn bao lâu?
  • Vì sao có động vật ngủ đông, có động vật không ngủ đông?
  • Tại sao chim bay được?
  • Tại sao mỏ chim lại cong?
  • Tại sao nói cá heo là loài cá thông minh?
  • Tại sao nói cá voi là một động vật thuộc lớp thú?
  • Tại sao con người lại săn bắt cá voi?
  • Tại sao nói rùa là loài vật già nhất thế giới?
  • Tại sao loài cá ép được gọi là cá quỷ?
  • Tại sao hươu cao cổ có thể đưa máu lên trên đầu?
  • Tại sao voi con lại không dùng vòi để bú sữa?
  • Bí quyết bám dính của côn trùng là gì?
  • Vì sao nhện nước không chìm?
  • Vì sao ruồi muỗi… mất tích trong mùa Đông?
  • Vì sao cua đi ngang?
  • Vì sao loài dúi có hai răng cửa vận động độc lậpnhau?
  • Vì sao ong mật chết sau khi đốt?
  • Vì sao cá voi mắc cạn?
  • Từ khi nào và vì sao cây mọc lá?
  • Tại sao có loại hoa thơm, có loại hoa không thơm?
  • Bí ẩn của cây tầm gửi
  • Tại sao gọi cây xương rồng Saguaros là “ người khổng lồ” của sa mạc
  • Vì sao khó đập ruồi?
  • Loài hoa nhanh nhất trong tự nhiên
  • Tại sao nhiều loài hoa đẹp lại có độc?
  • Giới tính của lươn: “Hai trong một”
  • Bí mật của vẻ đẹp công đực là gì?
  • Chúa tể của các loài hoa
  • Tại sao chim ruồi lại có thể bay lơ lửng?
  • Tại sao có một số thực vật lại có độc?
  • Vì sao chim chấp nhận trứng cúc cu gửi nhờ?
  • Cá ngủ thế nào?
  • Tại sao cá heo lại có thể bơi nhanh?
  • Cá Hà Lan nhẹ hơn cá xích đạo?
  • Đâu là bí quyết siêu dính của trai, hàu?
  • Bí mật sự hồi sinh của ve sầu
  • Ánh sáng đom đóm có từ đâu?
  • Bí quyết leo giàn của cây xanh
  • Tại sao một số thực vật có thể phát sáng?
  • Tại sao hoa trên cùng một cây bông có màu khác nhau?
  • Cá có bị sét đánh?
  • Cá nóc phình hơi làm gì?
  • Tại sao cá rô có thể trườn trên cỏ hoặc leo cây bắt mồi?
  • Tại sao hai mắt cá thờn bơn cùng mọc ở một bên?
  • Cá heo và các loài thú biển uống gì?
  • Vì sao cây xấu hổ cụp lá khi có vật đụng vào?
  • Tại sao một cây đa có thể thành rừng?
  • Tại sao trong trai, sò có trân châu (ngọc)?
  • Chất nhớt trên mình cá có tác dụng gì?
  • Chim bay trong mưa chịu nước mưa như thế nào?
  • Tại sao nói san hô là động vật?
  • Vì sao chim cánh cụt có thể sống ở Nam cực?
  • Vì sao chó ngủ giấu mõm, mèo ngủ cài tai?
  • Tại sao những nơi mà loài ốc sên bò qua thường để lại một đường chất nhờn?
  • Chồn Bắc Mỹ diệt rắn chuông như thế nào?
  • Chồn sóc bắt nhím kiểu gì?
  • Vì sao chuột chũi sợ ánh Mặt trời?
  • Con mực bơi như thế nào?
  • Cơ quan cảm giác của hà mã mọc ở đâu?
  • Làm thế nào mà loài nhện có thể giăng lưới giữa hai cây có khoảng cách khá xa?
  • Động vật sa mạc tồn tại như thế nào?
  • Có động vật nào một mắt không?
  • Côn trùng có mũi và tai hay không?
  • Vì sao ếch nuốt mồi lại chớp mắt?
  • Tại sao thỉnh thoảng mình hà mã lại “chảy máu”?
  • Vì sao hoa huệ chỉ ngát hương về đêm?
  • Tại sao có loài thực vật thích ánh sáng Mặt trời, có loại thực vật thì thích bóng râm?
  • Lá cây màu đỏ quang hợp bằng cách nào?
  • Tại sao những loài thực vật sinh trưởng ở bãi biển và đầm lầy đều có rễ hô hấp?
  • Tại sao tính kháng bệnh của thực vật hoang dã lại rất mạnh?
  • Vì sao la không đẻ con?
  • Vì sao hai bên lườn cá thường hằn rõ đường bên?
  • Tại sao mũi chó thường xuyên ướt?
  • Mùi hôi của động vật có tác dụng gì?
  • Vì sao lá trên ngọn rụng cuối cùng?
  • Tại sao tuổi thọ của một số loại thực vật cực ngắn?
  • Cây cối sống qua mùa đông lạnh giá như thế nào?
  • Tại sao thực vật có thể ăn côn trùng?
  • Tại sao chủng loại thực vật trên núi nhiều hơn so với đồng bằng?
  • Làm thế nào để cho hoa cắm trong bình có thể tươi được lâu?
  • Tại sao cây trong chậu cảnh lại già và có nhiều tư thế?
  • Vì sao ngỗng trời bay thành hình mũi tên?
  • Tại sao ngựa ngủ đứng?
  • Cách nào phân biệt rắn độc?
  • Tại sao đuôi của rắn chuông kêu được?
  • Bằng cách nào rắn nuốt con mồi to gấp nhiều lần đầu nó?
  • Vì sao chuột thường xuyên gặm nhấm?
  • Vì sao rùa biển mau nước mắt?
  • Vì sao ruồi bay có tiếng, nhưng bướm lại không?
  • Tắc kè hoa đổi màu như thế nào?
  • Tại sao đại đa số cá có lưng đen, bụng trắng?
  • Tại sao mắt mèo một ngày biến đổi 3 lần?
  • Vì sao vịt không sợ nước mùa đông?
  • Vì sao tầm nhìn của chim ưng rất xa?
  • Vì sao thân cây hình trụ?
  • Vì sao thiên nga trong vườn thú không bay mất?
  • Tại sao thỏ thích ăn phân của mình?
  • Thực vật có chứa hoóc môn động vật không?
  • Thực vật thuỷ sinh vì sao không thối rữa?
  • Vì sao vẹt, yểng học được tiếng người?
  • Vì sao con hà khoét thủng được cả đá?
  • Tại sao cua lại nhả bọt?
  • Vì sao thềm miệng của ếch lúc phồng lúc bẹp?
  • Vì sao thỏ màu trắng có mắt đỏ?
  • Muỗi có khả năng phân biệt màu sắc không?
  • Mắt thú ăn thịt khác mắt thú ăn cỏ như thế nào?
  • Dế có kêu bằng miệng không?
  • 10 loài vật nguy hiểm nhất thế giới
  • Những loài vật phá vỡ mọi kỷ lục
  • Tại sao người Nhật thích mặc Kimono?
  • Lễ hội Carnavan do đâu mà có?
  • Người Tây Ban Nha đấu bò tót như thế nào?
  • Tại sao phụ nữ Ả RẬP hễ ra ngoài là phải dùng khăn đen che mặt?
  • Tại sao phụ nữ Ấn Độ thích điểm một nốt ruồi giữa hai hàng lông mày?
  • Người Trung Quốc đời xưa uống trà từ bao giờ?
  • Trà đạo của Nhật Bản đã bắt nguồn và phát triển như thế nào?
  • Tại sao trong xã hội phong kiến, ngôi vị vương đế chỉ truyền cho con trai, không truyền cho con gái?
  • Tại sao dưới triều nhà Thanh, đàn ông đều để bím tóc?
  • Tại sao ở nước Anh và một số nước khác xe đi bên trái đường?
  • Jesus có thật hay không?
  • Cờ Vây do ai phát minh?
  • Tại sao tặng “cúp” cho người đoạt giải quán quân?
  • Cờ Tướng Trung Quốc đã ra đời như thế nào?
  • Tại sao ngày đầu năm gọi là “Nguyên đán”?
  • Tại sao người phương Tây kỷ niệm lễ Noel?
  • Đeo nhẫn có phải chỉ vì muốn làm đẹp?
  • Tại sao người lớn thường tặng tiền mừng tuổi cho trẻ con vào ngày Tết đầu năm?
  • Thiếp chúc Tết bắt đầu có từ bao giờ?
  • Tại sao người phương Tây thích cử hành hôn lễ ở nhà thờ?
  • Những chữ Song Hỷ dùng trong đám cưới từ khi nào?
  • Tại sao khi đón khách quý phải bắn 21 phát pháo lễ?
  • Tại sao trong lễ sinh nhật người ta phải thổi tắt nến?
  • Ông già Noel trong truyền thuyết là ai?
  • Tại sao khi uống rượu người ta thích chạm cốc?
  • Tại sao người phương Tây kị con số 13?
  • Tại sao mặt tiền các kiến trúc cổ Trung Quốc thường có một đôi sư tử đá?
  • Tại sao người Trung Quốc thường dùng số 5 và số 10 để nói lên sự viên mãn?
  • Tại sao khi tàu bè hạ thuỷ phải làm lễ đập chai rượu?
  • Tại sao khuy áo của người đàn ông thì ở bên phải còn của đàn bà thì ở bên trái?
  • Văn hoá phục hưng ở châu Âu được bắt nguồn như thế nào?
  • Tại sao hiện nay không tìm thấy lăng mộ các hoàng đế triều Nguyễn ở Trung Quốc?
  • Trung Quốc có tất cả bao nhiêu hoàng đế?
  • Chu Nguyên Chương đã trở thành vị hoàng đế khai quốc của Trung Quốc như thế nào?
  • Dân tộc Hán đã hình thành như thế nào?
  • Tứ đại mỹ nhân thời cổ Trung Quốc là những ai?
  • Tại sao Tần Thuỷ Hoàng được gọi là vị hoàng đế của muôn đời?
  • Đạo giáo đã này sinh như thế nào?
  • Kiến thức phổ thông
  • Đế quốc Ôt-tô-man ra đời như thế nào?
  • Tại sao bệnh dịch hạch lại trở thành đại hoạ của nhân loại?
  • Vì sao tại nước Anh lại nổ ra cuộc chiến tranh Hoa hồng?
  • Buôn bán nô lệ có từ khi nào?
  • Tại sao cần phải có luật quốc tế?
  • Thành Vaticăng nằm ở đâu?
  • Liên Hợp Quốc được thành lập như thế nào?
  • Châu Phi đã bị chia cắt như thế nào?
  • Tại sao người Do Thái lưu lạc khắp nơi trên thế giới?
  • Trong cuộc cách mạng Pháp, tại sao phải dùng máy chém để thi hành án tử hình?
  • Trong lịch sử, Đài Loan đã được quy về Trung Quốc như thế nào?
  • Tần Thuỷ Hoàng đốt sách chôn nhà nho là chuyện như thế nào?
  • Giấy và nghề in được phát minh như thế nào?
  • Tại sao Giáo hoàng La Mã có Thập tự quân?
  • Tại sao lại diễn ra cuộc chiến tranh Nga - Thổ?
  • Tại sao lại nảy sinh cuộc khủng hoảng tên lửa ở Cu-ba?
  • Tại sao giải thưởng Nobel trở thành giải thưởng cao quý nhất trên thế giới?
  • Thư viện thế giới lớn nhất thế giới ở đâu?
  • Tại sao một số kỷ lục cao nhất trên thế giới được gọi là “Kỷ lục thế giới Guiness”?
  • Tại sao trong tiếng Nhật lại có nhiều chữ Hán đến như thế?
  • Tại sao Vạn Lý Trường Thành không được đưa vào “Bảy kỳ quan thế giới”?
  • Tại sao con đường thông thương cổ đại được gọi là “Con đường tơ lụa”?
  • Tại sao tượng thần Vệ Nữ cụt tay trở thành bảo vật hiếm có trên thế giới?
  • Tại sao nhà điêu khắc Rôđanh tạc bức tượng Banzac không có tay?
  • Tại sao nói nước Pháp là quê hương của nghệ thuật điện ảnh?
  • Tại sao Beethoven được tôn vinh là “Nhạc Thánh”?
  • Thế giới có bảy kỳ quan nào?
  • Trên thế giới có bao nhiêu thứ tiếng?
  • Tại sao trận Oateclo trở thành điều tượng trưng cho thất bại trong cuộc đời con người?
  • Tại sao coi chim bồ câu là biểu tượng của hoà bình?
  • Tại sao các hoàng đế của nước Nga được gọi là Sa hoàng?
  • Tại sao Hitler sử dụng hình chữ “Vạn” làm biểu tượng cho đảng Quốc Xã?
  • Tổng thống Mỹ có phải do nhân dân Mỹ trực tiếp bầu ra hay không?
  • Tại sao Australia có tám thủ tướng?
  • Nữ hoàng nước Anh có quyền quyết định chính sách hay không?
  • Tại sao các quan chức ngoại giao phạm pháp ở nước ngoài có thể không bị xử tội?
  • Người ta đã bắt đầu dùng vết ngón tay để phá án từ bao giờ?
  • Tại sao bọn Quốc xã muốn tiêu diệt dân tộc Do Thái?
  • Người Ixraen có phải là người Do Thái không?
  • Tại sao vĩ tuyến 38 trở thành đường phân giới giữa Bắc Triều Tiên và Hàn Quốc?
  • “Chiến tranh lạnh” là gì?
  • Hội chữ thập đỏ là một tổ chức như thế nào?
  • Thế giới có bao nhiêu dân tộc?
  • Chỉ số Đao Giônx do đâu mà có?
  • Vạn Lý Trường Thành có đúng là một vạn dặm hay không?
  • Tại sao trên lá cờ Olympic lại có năm vòng tròn?
  • Bản đồ tư duy

    6191917 Bản đồ tư duy – một trong những công cụ hỗ trợdạy học và công tác quản lí nhà trường hiệu quả,dễ thực hiện
    TS. Trần Đình Châu, Bộ Giáo dục và Đào tạo TS. Đặng Thu Thuỷ, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (GD&TĐ) - Bản đồ tư duy (BĐTD) là hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh để mở rộng và đào sâu các ý tưởng. BĐTD một công cụ tổ chức tư duy...

    bg_mod_21jpg